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本文摘要：2019年4月3日，在曾莉校长和杨志辉主任的率领下，集贤小学体育组的老师了解学府小学，与该校体育组老师积极开展了体育教研活动。
2019年4月3日，在曾莉校长和杨志辉主任的率领下，集贤小学体育组的老师了解学府小学，与该校体育组老师积极开展了体育教研活动。集贤小学体育组老师首先参访了学府小学童巍老师任教的六年级《篮球原地运球》。这堂课上，童巍老师通过说道数抱团的游戏使学生在无聊的气氛下已完成了热身活动。
随后，童巍老师在教学中大大为学生传输本节课的重难点，特别强调原地运球的动作要点，运球节奏的变化，并与学生展开了对话交流。老师通过观察主动理解学生的锻炼情况，及时调整教学决定，学生迅速掌控了运球要点。bB4bB4bB4课后，老师们聚在一起畅所欲言，就本堂课的设计公开发表自己的观点。
大家对童巍老师的这节体育课给与了高度评价。学府小学叶青友老师和集贤小学姚念生老师针对本节课展开了精彩评论，也让参会老师们对体育教学有了更加多的理解。随后集贤小学青年教师何攀针对教学上不存在的经验不足等问题向学府小学体育组成员虚心求教，受益良多。
最后汤晓萍校长和曾莉校长分别对此次体育交流活动展开了总结，她们具体回应在今后的教育教学中，两校要深度交流，互相自学。曾莉校长也诚恳邀学府小学体育组老师们到集贤小学指导何攀老师的体育常态课。
bB4bB4课堂是师生的乐园，课堂是茁壮的舞台。以课会友，因课结缘。教师们在课堂上联合探讨问题的分解，课后诚恳交流，共议撬动思维的杠杆。
在思维的撞击中木村着自身的奋斗目标，在诚恳的交流中共议教育话题。
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